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1. 행사 개요
- 행사명 : 2025 대한민국 과학교육 포럼
- 슬로건 : 현장의 열정, 학문의 깊이! 과학교육의 내일을 만든다.
- 기간 : 2025. 7. 26.(토)~7. 27.(일) (단, 25.(금) 사전 현장 탐방)
- 장소 : 울산과학기술원(UNIST) – 셔틀 버스 운영 예정, 하단 설명 참조
- 주최 : 울산광역시교육청
- 주관 : 전국과학교사협회, 한국현장과학교육학회, 울산과학기술원(UNIST)
- 대상 : 교사, 교수, 청소년(중·고·대학생), 국내·외 교육기관 관련자, 교육기업 관련자, 17개시도 관계자 등
- 연수시간 : 직무연수 15시간 인정
2. 주요 내용
- 개막식 : 2025. 7. 26.(토) 10:00
- 주요행사
- 전국과학교사협회 주관 대한민국과학교사큰모임 연수
- 한국현장과학교육학회 주관 정기학술대회 발표
- 과학탐구 도구 활용 공동연수(워크숍)
- 기조강연, 특별강연, 분과 발표, 공개토론 등
- 울산과학기술원(UNIST) 리더십센터 청소년 프로그램 소개 및 스타브릿지 프로그램 운영
- 울산과학기술원(UNIST) 첨단과학 기자재 및 캠퍼스 투어
- 청소년 연구 결과 포스터 발표
- 과학 콘텐츠 전시 및 체험 부스 운영
- 사전 행사 현장 탐방
- 반구대 및 천전리 암각화, 태화강 국가정원 탐방 등
3. 행사 참여 및 등록 안내
- 등록비(연수비 포함)
| 구분 | 행사 등록비 (숙박 제외) |
행사 등록비 (토요일 숙박 포함) |
행사 등록비 (금,토요일 숙박 포함) |
|---|---|---|---|
| 금액 | 40,000원 | 85,000원 | 110,000원 |
※ 행사 제공 숙박신청 : 5. 20.(화)까지 선착순 200명 신청 가능
※ 숙박 : 울산과학기술원(UNIST) 기숙사 1인 1실
- 입금계좌 : 신한은행 100022-498932 (사)과학교사과학문화 ( ※ 연수비 영수증은 현장 발급 )
- 등록(연수 신청) 방법 : 전국과학교사협회( http://k-sta.org/k2025-regist ) 누리집
- 문의 : 카카오 오픈채팅방( https://open.kakao.com/o/gM8v8Luh ) 이용
4. 연수 운영 및 신청 안내
- 연수 운영
- 연수기간 : 2025. 7. 26.(토)~7. 27.(일)
- 연수장소 : 울산과학기술원(UNIST)
- 연수대상 : 중등 과학교사, 초등교사 및 교육전문직
- 연수인원 : 선착순 500명
- 연수시간 : 15시간(연수 이수증 발급)
- 연수내용 : 하단의 내용 참고
- 연수비용 : 행사 등록비에 포함
- 연수 신청 안내
| 일자 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|
| 7.25.(금) | 현장탐방 (반구대 암각화, 태화강 국가정원 등) |
희망자에 한해 사전 신청, 연수 미인정 |
| 7.26.(토) | 희망 강좌 3개 선택 | 사전 신청 필수. 신청 인원에 따라 변경될 수 있음 |
| 7.27.(일) | 오전 : 기조 강연 (현장 필수 참석) 오후 : 희망 강좌 (현장 선택 참석) |
사전 신청 필요 없음. 단, ‘UNIST 첨단과학 기자재 및 캠퍼스투어’는 희망자에 한해 사전 신청 |
- 신청 기간
-
- 1차 신청 기간 : 5. 8.(목)~5. 20.(화) (수강 신청 인원수로 강좌 최종 확정)
- 변경 신청 기간 : 5. 22.(목)~5. 28.(수) (최종 강좌 확정 후, 폐강 강좌의 신청자 수강 신청 변경)
- 추가 신청 기간 : ~6. 30.(월)까지
-
- 등록(연수 신청) 방법 : 전국과학교사협회( http://k-sta.org/k2025-regist ) 누리집
※ 7.26.(토) : 원하는 강좌 사전 신청
※ 7.27.(일) : 오전 기조강연은 필수 참석, 오후 프로그램은 현장에서 선택하여 입장 ( 단, ‘UNIST 첨단과학 기자재 및 캠퍼스투어’는 사전 신청 필수 )
-
- 참가 신청 및 강의 확정은 메일 또는 문자로 안내하며, 참가 공문은 행사 전 7월 초 발송 예정
- 입금계좌 : 신한은행 100022-498932 (사)과학교사과학문화 ( ※ 연수비 영수증은 현장 발급 )
- 문의 : 카카오 오픈채팅방( https://open.kakao.com/o/gM8v8Luh ) 이용
5. 연수 일정 및 세부 내용
- 7. 26.(토) 전국과학교사협회 연수
| 순 | 시간 | 강의 일정 | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 09:40~10:00 (20′) | 등록 (경영관) | ||||||||||||||||||||
| 2 | 10:00~10:40 (40′) | 개막식 | ||||||||||||||||||||
| 3 | 10:40~10:50 (10′) | 강의실로 이동 | ||||||||||||||||||||
| 전국과학교사협회 연수 | ||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |||||||
| 104 | 105 | 108 | 109 | 110 | 204 | 206 | 208 | 209 | 210 | 106 | 107 | 205 | 207 | 102 | 110동 | |||||||
| 4 | 10:50~11:40 (50′) | 김양균 | 조윤호 | 손윤수 | 지병관 | 임해성 | 민동훈 | 김현태 | 김미정 | 강동균 | 백종희 | 김승만 | 김요섭 | 박환석 | 이채희 | 이승윤 | 진근영 | |||||
| 5 | 11:50~12:40 (50′) | 김경아 | 정일한 | |||||||||||||||||||
| 6 | 12:40~13:40 (60′) | 점심 식사 | ||||||||||||||||||||
| 7 | 13:40~14:30 (50′) | 전병호 | 김영범 | 손윤수 | 이은진 | 안종제 | 민동훈 | 박형군 | 김미정 | 김태영 | 백종희 | 김정식 | 김요섭 | 최원준 | 이채희 | 강인숙 | ||||||
| 8 | 14:40~15:30 (50′) | 배중연 | 전화영 | |||||||||||||||||||
| 9 | 15:30~16:00 (30′) | 휴식 시간 | ||||||||||||||||||||
| 10 | 16:00~16:50 (50′) | 전병호 | 김영범 | 지병관 | 이은진 | 안종제 | 류신호 | 박형군 | 김현태 | 김태영 | 서예정 | 김정식 | 김승만 | 최원준 | 이지은 | 김영학 | ||||||
| 11 | 17:00~17:50 (50′) | 김경아 | 배중연 | 전화영 | ||||||||||||||||||
| 12 | 17:50~ | 숙소 이동 및 자유시간 | ||||||||||||||||||||
| 초등 | 물리 | 화학 | 생명과학 | 지구과학 | 공통 |
※ 강사명이 같은 경우 강의 내용은 동일함. 최종 강의실은 연수 신청 완료 후 안내
※ 5. 20.(화)까지 등록된 수강 신청으로 수강 인원수가 적은 강의는 폐강, 강의가 최종 확정된 후 변경 신청
※ 변경 신청 기간: 5. 22.(목)~5. 28.(수)
- 강의 내용
| 강사명 | 강의 분야 | 시간 | 강의 제목 |
|---|---|---|---|
| 김양균 | 초등 | 2 | 아이들의 호기심을 삶으로! 탐구 질문으로 과학이 살아있는 프로젝트 수업의 실제 |
| 김영범 | 초등 | 2 | 생성형 AI와 함께하는 기후변화 시나리오 수업 설계 |
| 손윤수 | 초등 | 2 | 과학수업, 게임이 되다 |
| 전병호 | 초등 | 2 | 마술로 들여다보는 과학 세상 |
| 조윤호 | 초등 | 2 | 깊이있는 탐구수업 초등과학 수업설계 |
| 안종제 | 물리 | 1 | 마이크로컨트롤러와 센서로 무선 정밀 전자저울 만들기 |
| 임해성 | 물리 | 1 | 서로 협력하며 문제를 해결해나가는 물리학 실험 프로젝트 수업 사례 소개 |
| 정일한 | 물리 | 1 | 학교 자율적 교육활동 운영 사례 |
| 지병관 | 물리 | 1 | 물리학2 행성의 운동과 상대성 단원의 재구성 |
| 류신호 | 물리 | 2 | 유체의 이상과 현실 체험 |
| 민동훈 | 물리 | 2 | AI는 답하지만, 교사는 묻는다. 수업을 움직이는 발문의 힘 |
| 박형군 | 물리 | 2 | 사이클로이드 곡선을 활용한 8가지+2가지 역학 실험 |
| 김경아 | 지구과학 | 1 | 스마트 망원경을 이용한 천체 관측 |
| 이승윤 | 지구과학 | 2 | 에라토스테네스 따라가보기 |
| 배중연 | 화학 | 1 | 간편하고 확실한 중학교/’이온 이동 실험/’ 방법-실험 개발 과정과 교사-연구회-학회의 관계를 포함하여 |
| 전화영 | 화학 | 1 | 마이크로 컨트롤러로 제작한 전자 저울을 사용하는 화학 탐구 실험 |
| 강인숙 | 화학 | 2 | 화학으로 탐구하다(찾아가는 화학교실) |
| 진근영 | 화학 | 2 | 코딩과 생성형 AI를 통한 디지털 화학 |
| 강동균 | 생명과학 | 2 | 생명과학과 정보의 융합 수업 및 다양한 융합 수업 사례 소개 |
| 김미정 | 생명과학 | 2 | 모세혈관 스코프를 활용한 탐구 설계 지도 |
| 김태영 | 생명과학 | 2 | AI x 생명과학 x 교육: 수업 사례와 여러 고민들 |
| 김현태 | 생명과학 | 2 | SW·AI를 활용한 독서 탐구 글쓰기 수업 사례 |
| 백종희 | 생명과학 | 2 | PCR 기계 없이 손으로 직접 해보는 PCR |
| 김승만 | 공통 | 2 | 챗-GPT와 함께하는 스마트화분 만들기 |
| 김영학 | 공통 | 2 | 과학교사 공감토크, 과학탐구 이야기 |
| 김요섭 | 공통 | 2 | 질문과 탐구가 있는 AI·디지털기반 수업·평가·기록 |
| 김정식 | 공통 | 2 | 택배박스를 활용한 초간단 과학실험 |
| 박환석 | 공통 | 2 | 에듀테크 게임으로 환경 수업하기 1, 2 |
| 서예정 | 공통 | 2 | 디지털로 새롭게 열어가는 과학 탐구 수업 |
| 이은진 | 공통 | 1 | 솔로몬의 재판! 진짜 생물학적 진짜 부모를 찾아라~ |
| 이지은 | 공통 | 2 | 공유와 협업으로 탄생한 학생 중심 탐구, 수세미 프로젝트(fit. 에듀테크와 머신러닝 활용) |
| 이채희 | 공통 | 2 | 과학 수업에서 에듀테크 활용 6 tips |
| 최원준 | 공통 | 2 | 과학 수업 맞춤 보드게임 개발하여 활용하기 / 사례 체험 |
※ 강의 내용 요약은 전과협(http://k-sta.org) 누리집(홈페이지) 참고
- 7. 27.(일) 현장과학교육학회 정기학술대회 발표
| 순 | 시간 | 7. 27.(일) – 2일차 | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 09:00~09:50(50′) | 과학탐구 도구 활용 공동연수(워크숍) | |||||||||||||||||||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | |||||||||||||
| A~O 15개 강의실에서 실시 | |||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 10:00~10:50(50′) |
기조강연 |
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| 3 | 10:50~11:00(10‘) | 휴식 시간 | |||||||||||||||||||||||||
| 4 | 11:00~11:50(50‘) |
초청강연 |
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| 5 | 12:00~13:00(60′) | 점심 식사 및 부스 관람 | |||||||||||||||||||||||||
| 6 | 13:00~14:00(60‘) | 포스터 발표(청소년 포스터 발표 포함) |
울산과학 기술원 (UNIST) |
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| 7 | 14:00~15:20(80′) | 특별강연 | 분과발표 | ||||||||||||||||||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | |||||||||||||||||||||
| 공개강의
물리학 성균관대 |
공개강의
기후/생태 국립생태원 |
공개강의
질병/진단 울산과학기술원 |
순천대 박철규 |
청주교대 이지원 |
한국교원대 손정주 |
한국과학영재학교 박영민 |
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| 전남대 김민환 |
경북사대부고 권문호 |
서울대 조정효 |
신정고 김태영 |
1, 2조 13:00~14:00 (총 30명, 조당 15명) |
|||||||||||||||||||||||
| 서울대 이종혁 |
경인교대 박지훈 |
서울대 박경애 |
3, 4조 14:00~15:00 (총 30명, 조당 15명) |
||||||||||||||||||||||||
| 8 | 15:20~15:40(20′) | 휴식 시간 | |||||||||||||||||||||||||
| 9 | 15:40~17:00(80′) | 특별강연 | 분과발표 | ||||||||||||||||||||||||
| 공개강의
지질/문화 국가지질공원 전문위원 |
공개강의
화학 울산과학 |
공개토론
인공지능과 교육 서울대 교수 손미현 |
서울대 하민수 |
구두 발표 |
국립부산 과학관 허남영 |
경북대 박종석 |
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| 구두 발표 |
서울여대 황요한 |
경상대 김병선 |
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| 울산과학관 권은영 |
우수논문 발표 |
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| 10 | 17:00~17:10(10′) | 경품행사 및 시상 | |||||||||||||||||||||||||
※ A~O : 강의실
※ 강사와 주제 등 상세 일정은 주관 기관의 사정에 따라 변경될 수 있음
※ 청소년 포스터 섹션 이후 청소년은 특별강연 및 분과발표 참여 가능
- 강의 내용
| 강의 분야 | 강사명 | 소속 | 강의 제목 |
|---|---|---|---|
| 기조강연 | 김철민 | UNIST | 지능의 발명: 생명, 정보, 그리고 물리학 |
| 초청강연 | 윤용근 | 송내중앙중 | 에듀테크 시대의 교사의 역할 변화 |
| 특별강연 | 김범준 | 성균관대 | 통계물리학과 복잡계 과학 |
| 특별강연 | 이상훈 | 국립생태원 | 기후 위기와 생태계 |
| 특별강연 | 박종남 | UNIST | 유니콘을 향하여 – 유니스트 양자기술 기반 창업 이야기 |
| 특별강연 | 박정웅 | 국가지질공원 전문위원 | 지구의 역사를 간직한 울산의 지질유산 또는 울산의 지질유산은 어떤 이야기를 전해줄까? |
| 특별강연 | 권태혁 | UNIST | 화학 그리고 지속가능한 미래 발전 |
| 공개토론 | 손미현 | 서울대 | 지게차로 바벨을 들어 올리며 뿌듯해 하는 당신에게: 인공지능과 함께하는 불편한 동거 |
| 이준기 | 전북대 | ||
| 조헌국 | 단국대 | ||
| 분과발표 | 박철규 | 순천대 | 인공지능 기반 과학 연구에 대한 고등학생과 예비화학교사의 인식: 과학과 비과학의 구분을 중심으로 |
| 분과발표 | 김민환 | 전남대 | 공통 과목 ‘과학탐구실험’에서 과학의 본성(NOS) 수업과 평가의 실태 |
| 분과발표 | 이종혁 | 서울대 | ChatGPT와의 상호작용을 통해 본 예비 초등교사의 과학 질문 분석 |
| 분과발표 | 이지원 | 청주교대 | 어린이의 과학질문에 대응하는 초등교사의 역량향상을 위한 인공지능의 활용 |
| 분과발표 | 권문호 | 경북대사대부고 | IB DP의 외부 평가 분석을 통한 평가 개선 방안 모색 |
| 분과발표 | 박지훈 | 경인교대 | 지식의 범람 시대, 역량을 키우는 논의기반 탐구 과학 수업(ABI) |
| 분과발표 | 손정주 | 한국교원대 | 천문우주 빅데이터와 분석 과정을 활용한 과학교육 방법 제안 |
| 분과발표 | 조정효 | 서울대 | 과학교육, 변화가 필요한가? |
| 분과발표 | 박경애 | 서울대 | 데이터 리터러시 함양을 위한 교과서 탐구활동 개발과 활용: 해양을 중심으로 |
| 분과발표 | 박영민 | 한국과학영재학교 | (재)디자인으로서의 과학교육: 시민과학과 AI 시대의 리터러시 전환 |
| 분과발표 | 김태영 | 신정고 | 생명과학 관찰 교육의 출발점: AI 보조 현미경 활용의 교육적 접근 |
| 분과발표 | 허남영 | 국립부산과학관 | 누가 왜 과학관에 방문하는가?: 국립부산과학관 관람객 구성과 방문 동기 분석 |
| 분과발표 | 황요한 | 서울여대 | 과학교육에서 과학기술의 이면성과 위험에 대한 논의-AI를 중심으로 |
| 분과발표 | 권은영 | 울산과학관 | 학생과 함께하는 데이터 리터러시 기반 과학프로젝트 활동 |
| 분과발표 | 김병선 | 경상국립대 | AI 기반 시뮬레이션을 활용한 과학 실험 교육의 개방형 학습 생태계 구축 |
| 분과발표 | 박종석 | 경북대 | 생성형 AI는 학교 현장의 과학교육을 어떻게 바꿀 수 있을까? |
| 분과발표 | 하민수 | 서울대 | 연구윤리에 대하여 |
기타 안내 사항
- 특별프로그램 : 7. 25.(금) 사전 현장 탐방 행사
- 참가신청 : 연수 신청 시 전국과학교사협회( http://k-sta.org/k2025-regist ) 누리집(홈페이지)에서 신청 가능
- 연수시간에 포함되지 않음
- 인원 : 사전 등록 선착순 35명 (비용 무료)
| 순 | 시간 | 7.25.(금) |
|---|---|---|
| 1 | 15:00~19:30 |
현장 탐방 |
※ 7.27.(일) 공개강의 지질 분야(박정웅 박사)와 연계하여 참여 시 교육적 효과 상승
※ 이동 안내 : KTX 울산역 출발 15:00 / 자차 이용 시 15:20까지 반구대 암각화 주차장에서 집결
- 셔틀버스 운행 안내
- 7. 25.(금) 15:00~20:00 (버스1대) KTX역에서 출발해서 반구대암각화, 천적리 각석, 태화강국가정원, 유니스트
- 7. 26.(토) 08:30~10:30 (버스2대) 울산 KTX역 ~ UNIST 각각 2대 x 2회 왕복 운행 예정
- 7. 27.(일) 17:00~19:00 (버스2대) UNIST ~ 울산 KTX역 각각 2대 x 2회 왕복 운행 예정
- 구두발표 및 포스터 발표 신청 모집
- 대상 : 교수, 교사, 대학원생, 대학생
- 27.(일) 구두 발표 또는 포스터 발표 신청자: 아래 링크로 초록 접수
- 초록 접수 기간: 5. 8.(수)~5. 31.(토)
- 초록 접수 방법: 한국현장과학교육학회-학술대회-초록접수 및 워크샵 신청 – 신규등록 클릭 ( http://www.kosss.org/conference01/intro.asp )
※ 초록 양식 : ‘한국현장과학교육학회’ 누리집( http://www.kosss.org/ )에 탑재
※ 신청자가 많을 경우 초록 심사를 통해 발표자 선정
※ 본 발표는 포럼을 등록한 분에 한하여 신청 가능하며, 발표자에게 강사비, 교통비가 지급되지 않음
취소 및 환불안내
- kstaor@gmail.com 이메일로 환불받을 본인 은행계좌를 알려주고, 취소 신청을 합니다.
- 취소 시기에 따라 환불 금액이 다릅니다.
- (환불시 이체수수료 500원 제외, 단, 신한은행 계좌의 경우 수수료 차감 없음.)
- 5월 20일까지 취소 : 100% 환불
- 이후 시기에 따른 환불 금액은 추후 안내